"Jeg har hørt at forfatteren er en dame på 64. Og hun har klart å leve seg helt inn i hodet på en 17 år gammel gutt. Det er helt utrolig!"

SMITTENDE LESEGLEDE

DET SKAL SVINGE AV EI GOD BOK. I GÅR SVINGTE DET AV FORLAGETS PRESENTASJON.

Elever fra Foss videregående skole i Oslo hadde blitt invitert til å presentere noen av vårens nye bøker på Gyldendal. Det gjorde de med musikk og kreativitet, så vi skjønte at de hadde opplevd ekte leseglede.

UTROLIG!

To av jentene fra Foss hadde valgt å lage sin presentasjon som en sketsj, der de forestiller to gamle kjente som møtes på en bussholdeplass. Den ene står og leser i ei bok når den andre kommer. De ender i en engasjert samtale om denne boka, som den andre også har lest.
- Jeg har hørt at forfatteren er en dame på 64 år. Og hun har klart å leve seg helt inn i hodet på en 17 år gammel gutt. Det er helt utrolig!
- Ja, og så bruker hun så mange morsomme ord.
- Men den er trist også. De der marerittene, de virker så ekte.
- Og så hun bestemoren, som er så falsk - det virker som om dette med falsk - ekte er en rød tråd i boka. Kanskje det er litt samfunnskritikk her?

Slik prater de, Cecilie Hoel og Christina Liljerot fra 1F på Foss om boka "- eller en du elsker", mens forfatteren, Grete Randsborg Jenseg, morer seg stort i sofaen ved siden av.

PRESENTASJON

Kontakten med elevene på Foss er en del av Gyldendals iherdige satsing for å nå ut til leserne med bøkene de utgir. Mye tyder på at de er på rett vei. I fjor hadde de sitt beste år for barne- og ungdomsbøker i forlagets historie. En halv million bøker gikk over disk og det er en økning på sju prosent, opplyste redaksjonssjef Marianne Koch Knudsen på pressekonferansen.

Hva har de gjort for å få til denne økningen i en tid der det snakkes mye om manglende leseiver hos den oppvoksende slekt? Noe ligger på presentasjonsplanet: De samler bøker i serier slik at det blir lettere for barn å lokalisere nye titler som ligger i "deres gate". De samarbeider med illustratører for å gjøre bøkene interessevekkende. De søker nye salgskanaler og ulike samarbeidspartnere. For eksempel kommer to faktabøker om dyr i vår, i samarbeid med dyreparken i Kristiansand. De har også opprettet nettverk av barn som leser bøkene de skal gi ut, og kommer med tilbakemeldinger om dem. Kontakt med skolene er et særdeles viktig punkt. "Bøker + forfatter hos leseren" - dette er en oppskrift som aldri slår feil, hevder Koch Knudsen.

Samarbeidet med Foss videregående har pågått siden i høst. Skolen har fått klassesett av bøker, som elevene har lest og evaluert i tur og orden. Dessuten har de fått skrivekurs og flere forfatterbesøk. De elevene som deltok på pressekonferansen i går, hadde meldt seg frivillig.

SPENNENDE

- Vi liker å lese bøker og syntes det var spennende å få muligheten til å lese manuskriptene før de kom ut, sier Christina Liljerot og Cecilie Hoel. De likte også utfordringen til å bruke sine kreative evner i formidlingen av bokopplevelsen.
- Har dere en annen leseropplevelse enn vanlig når dere vet at boka skal vurderes etterpå?
- Nei, det har vi ikke tenkt på, mener jentene, som sier at de ikke bare leser bøkene for opplevelsens skyld. De vurderer også alltid bøkene de leser.

Marianne Lystrup (marily@vartland.no), Vårt Land, 25.mars 2003